Top.Mail.Ru
+7(921) 752-59-82
psychotrauma.pro@gmail.com
Вход
«Использование клинического интервью»
СЕМИНАР
Формат обучения
В записи
Продолжительность
9 ак. часов
Неявное знание (от англ. «tacit knowledge») — это термин, обозначающий чрезвычайно интересный для психолога объект исследования. «Tacit knowledge» можно обозначить как «внутреннее знание», что подчеркнет его глубинный характер — в явной форме оно не выходит на поверхность. Кроме того, «tacit knowledge» всегда является «личностным знанием» и присуще конкретному человеку как его обладателю.
Для психолога интригующим моментом в концепции «tacit knowledge» является утверждение о том, что это молчаливое знание нельзя ни полностью извлечь, ни передать словами. Ведь необходимость выразить потаенное знание, которое человек в себе несет, возникает в реальной жизни очень часто. Например, когда прекрасный специалист уходит на пенсию и желательно передать молодым коллегам его опыт. Или когда человек был свидетелем ужасного происшествия, которое его потрясло, и которое он не хочет вспоминать, но необходимо взять у него показания максимально полным образом. Разнообразие таких примеров велико.

Трудность решения состоит в том, что, во-первых, нужно понять, возможно ли найти способы сделать тайное знание явным, а во-вторых, догадаться, как совладать с сопротивлением того человека, знания которого кто-то хочет сделать общим достоянием. Иногда бывает, что носитель такого знания не осознает того, чем обладает. Иногда осознает, но не знает, как передать. Иногда осознает частично или полностью, но не хочет передавать ничего. Интересной и практически значимой проблемой выражения неявного знания является изучение возможностей глубинного психологического интервью, позволяющего проникнуть в сокровенные, мало осознаваемые слои субъективного опыта личности.
Об использовании клинического интервью и эксплификации неявного знания мы поговорим на семинаре

Для кого?
Практикующие
психологи
Клинические психологи
Врачи
Начинающие психологи
В ходе семинара
вы сформируете понимание, что
01
клиническое интервью используется для решения многих исследовательских и практических задач, особенно для составления плана терапии и для составления качественно- феноменологического дизайна исследования.
02
знание, понимание сути и навык грамотного, правильного использования клинического интервью психологом или психотерапевтом помогают чётко определить зону своей ответственности в работе с клиентом и эффективно сосредоточиться на её выполнении
03
осознаете и определите свои "границы" в работе уже на первой сессии, а значит, станете более уверенным в себе и продуктивным в оказании помощи.
04
сформируете навык применения клинического интервью для клиентов с разными запросами.
Автор семинара
Невярович Наталия Евгеньевна
Закончила РГПУ им Герцена по специальности «биология» и «психология», в 1998г. прошла сертификацию по специальности «Психотерапия» на Кафедре психотерапии и клинической психологии в ПННИИ им Бехтерева. В 2000 г прошла специализацию по кризисной и военной психологии в Missouri State University Armi ROTC. В 1998-2005 г прошла Swiss State Recognized Postgraduate Training Program of the C. G. Jung Institute Zürich, Küsnach, (сертифицированный аналитический терапевт и супервизор). В 2004 г. Защитила кандидатскую диссертации по теме «Процессуальная психотерапия женщин -жертв сексуального насилия// Кросс-культуральные особенности проживания и переработки травматического синдрома изнасилования у женщин.». В 2010 г. получила PhD по клинической психологии в NYU, Postdoctoral Program in Psychotherapy & Psychoanalysis. В 2011-2012 гг Uppsala University International Fellow and Lecture. Прошла обучение в ряде российских и западных ВУЗов по психологическим и нейро-биологическим специальностям. Специализация в юнгианском анализе, семейной-системной терапии, процессуальной психотерапии, гипнотерапии, EMDR, Flash, ImTT-терапии.
Опыт работы с 1992 года.
Занималась оказанием психологической помощи пострадавшим и комбатантам в зонах вооруженных конфликтов, при чрезвычайных ситуациях, захвате заложников: Северная Ингушетия, Чечня (1995 -1997), взрыв в ТЦ «Охотный ряд» на Манежной площади (1999), подводная лодка «Курск» (2000), Ст. «Белорусская» (2001), Беслан (2004), Ирак (2005-2007), работала в проектах United Nations International Children's Emergency Fund и United Nations, соучредитель International Institute of Mental Health и т.д.

В настоящее время занимается обучением специалистов, индивидуальной и групповой психотерапией людей с психологическими травмами, в т.ч участниками боевых действий и их семьями, созданием и реализацией социально-значимых проектов.

Автор книг «Процессуальная психотерапия женщин жертв сексуального насилия», «Психологическое насилие и развитие личности.// Методические рекомендации для специалистов по работе с подавлением, злоупотреблением и насилием в дисфункциональных семьях», «Позитивное большинство. Концепция профилактики зависимого поведения у детей и подростков», Akuta och långsiktiga konsekvenser av traumatiskt våldtäktssyndrom. Grundläggande driftprinciper, ряда публикаций.

Награждена Медалью «За гуманизацию» (1998), Государственной премией имени Ломоносова за вклад в развитие науки, культуры, образования и здравоохранения(2006), Государственной премией и медалью имени Гиппократа за преданность профессии и вклад в развитие медицины и социального обеспечения. (2009), Государственной премией и медалью имени Ушакова (2011).
Сертификат
Сертификат участия
Стоимость
Дополнительное образование детей и взрослых
Лицензия
Лицензия
Дополнительное професcиональное образование
Остались вопросы? Заполните форму!
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c Политикой Обработки данных