Начало и завершение терапии
КУРС
Формат обучения
Онлайн
Старт с 06 ноября
Продолжительность
7 месяцев
Казалось бы, начало и завершение терапии – совершенно обыденные ситуации и понятия, о которых обычно не пишут в учебниках, считая их не важными и даже второстепенными; знаниями, которые автоматически формируются с опытом. Тем не менее эти вопросы возникают и у начинающих специалистов, и у специалистов давно практикующих. И если начало терапии всегда и бурно обсуждается профессионалами, то завершенние является гораздо менее исследованным и описанным, но не менее, и иногда, и более проблемным как для клиента, так и для терапевта
Данный курс посвящен сложностям и мало обсуждаемым моментам начального и завершающего этапа терапии, условиям формирования устойчивого терапевтического альянса, который определяет эффективность и устойчивость психотерапевтического процесса.
Вместо того, чтобы пытаться осветить запутанные проблемы ярким, умным, знающим светом, я предлагаю психоаналитику уменьшить этот свет –
свести его к лучу, пронизывающему тьму; к свету ночного фонарика…»
Уилфред Рупрехт Бион
свести его к лучу, пронизывающему тьму; к свету ночного фонарика…»
Уилфред Рупрехт Бион
Для кого?
Практикующие
психологи
психологи
Курс ориентирован для практикующих или планирующих консультировать психологов и психотерапевтов всех терапевтических направлений. Этот курс будет и интересен, и полезен как начинающим свою практику специалисту, так и опытным коллегам, так как в нем подробно обсуждаются те аспекты терапии, которые мало описаны и почти нигде не преподаются, но с которыми в разной форме довольно часто сталкивается каждый специалист.
Клинические психологи
Врачи
В результате курса
Вы сможете решить следующие задачи
01
сформируете представление о том, что делать на каждом этапе терапии и какие шаги являются наиболее эффективными.
02
разберете сложные, проблемные, конфликтные и эмоционально насыщенные ситуации и научитесь видеть выход из них
03
углубите навыки системного, парадоксального и аналитического мышления
04
расширите механизмы, техники и практические способы работы
05
Сформируете новую профессиональную идентичность
Регистрация на курс "Начало и завершение терапии"
Ведущая Невярович Н.Е.
Как проходит обучение?
Обучение проводится в форме закрытой дистанционной учебно-терапевтической группы.
Продолжительность 7 месяцев.
Всего 26 семинаров – 104 ак.ч.
Занятия раз в неделю по 4 ак. часа.
с 10.00 – 13.00 онлайн
Всего 26 семинаров – 104 ак.ч.
Занятия раз в неделю по 4 ак. часа.
с 10.00 – 13.00 онлайн
В ходе программы мы предлагаем Вам:
- Лекции
- Практические разборы
на которых мы рассмотрим набор протоколов, пошаговые руководства, техники, инструкции, которые можно помогут выстроить пошагово терапевтическую работу, сделав ее более эффективной. - Tематические статьи и дополнительная литература
для более глубокого понимания проблематики - Просмотр фильмов
к некоторым темам мы рекомендуем самостоятельный просмотр художественного или документального фильма для дальнейшего разбора - Задания для практической проработки
программа предполагает небольшие задания для освоения интервью и техник
Программа курса
Первый контакт с потенциальным клиентом. Назначение консультации и первые гипотезы. Нюансы и ловушки первого контакта
Анализ и диагностика клиента и терапевтических отношений в предварительной переписке с потенциальным клиентом. Первичный контрперенос
Личность терапевта. Имидж терапевта. Заявления и требования терапевта. Перенос и конрперенос. Позитивный и негативный перенос. Сопротивления переноса
Определение формата работы с клиентом на начальном этапе. Как определить формат работы – консультирование или терапия, краткосрочная или долгосрочная терапия, очная или онлайн работа. Формирование у клиента мотивации на долговременную работу
Сеттинг и правила работы. Введение правил и проверка на пригодность клиента к психотерапии. Формирование договора
Деньги в терапевтических отношениях: границы, манипуляции, игнорирование оплаты, подарки. Кредит в терапевтических отношениях. Обесценивания клиента
Комплаенс. Как проверить комплаенс. Факторы, влияющие на комплаенс. Последствия низкого комплаенса. Отрицание проблемы и скорость терапии. Межличностное давление
Сопротивление. Клинические проявления сопротивления. Классификация сопротивлений
«Сложные клиенты»: особенности начала терапии: вводный контракт, особенности отношений на раннем этапе, трудности и способы их решения. Этические дилеммы терапевта в работе со «сложными» клиентами
Родственники/друзья в начале и конце терапии – допустимо ли и в каких ситуациях. Тройной договор
Специфика работы с детьми и подростками. Особенности запросов, место родителей в терапии, терапевтический договор. «Сделайте ребенка удобным». Формирование запроса родителя и ребенка, что делать при конфликте запросов
Когда пора завершать терапию или формулировать новый запрос и продолжать терапию. Клиент не хочет уходить
Переживания и действия терапевта при завершении или прекращении терапии. Конечность терапии. Смерть клиента/терапевта во время терапии
Прекращение терапии: профилактика внезапных и конфликтных уходов, реакция на прекращение терапии
Специфика начала и завершения терапии в онлайн-формате
Автор курса
Невярович Наталия Евгеньевна
Невярович Наталия Евгеньевна
Закончила РГПУ им Герцена по специальности «биология» и «психология», в 1998г. прошла сертификацию по специальности «Психотерапия» на Кафедре психотерапии и клинической психологии в ПННИИ им Бехтерева. В 2000 г прошла специализацию по кризисной и военной психологии в Missouri State University Armi ROTC. В 1998-2005 г прошла Swiss State Recognized Postgraduate Training Program of the C. G. Jung Institute Zürich, Küsnach, (сертифицированный аналитический терапевт и супервизор). В 2004 г. Защитила кандидатскую диссертации по теме «Процессуальная психотерапия женщин -жертв сексуального насилия// Кросс-культуральные особенности проживания и переработки травматического синдрома изнасилования у женщин.». В 2010 г. получила PhD по клинической психологии в NYU, Postdoctoral Program in Psychotherapy & Psychoanalysis. В 2011-2012 гг Uppsala University International Fellow and Lecture. Прошла обучение в ряде российских и западных ВУЗов по психологическим и нейро-биологическим специальностям. Специализация в юнгианском анализе, семейной-системной терапии, процессуальной психотерапии, гипнотерапии, EMDR, Flash, ImTT-терапии.
Опыт работы с 1992 года.
Опыт работы с 1992 года.
Занималась оказанием психологической помощи пострадавшим и комбатантам в зонах вооруженных конфликтов, при чрезвычайных ситуациях, захвате заложников: Северная Ингушетия, Чечня (1995 -1997), взрыв в ТЦ «Охотный ряд» на Манежной площади (1999), подводная лодка «Курск» (2000), Ст. «Белорусская» (2001), Беслан (2004), Ирак (2005-2007), работала в проектах United Nations International Children's Emergency Fund и United Nations, соучредитель International Institute of Mental Health и т.д.
В настоящее время занимается обучением специалистов, индивидуальной и групповой психотерапией людей с психологическими травмами, в т.ч участниками боевых действий и их семьями, созданием и реализацией социально-значимых проектов.
Автор книг «Процессуальная психотерапия женщин жертв сексуального насилия», «Психологическое насилие и развитие личности.// Методические рекомендации для специалистов по работе с подавлением, злоупотреблением и насилием в дисфункциональных семьях», «Позитивное большинство. Концепция профилактики зависимого поведения у детей и подростков», Akuta och långsiktiga konsekvenser av traumatiskt våldtäktssyndrom. Grundläggande driftprinciper, ряда публикаций.
Награждена Медалью «За гуманизацию» (1998), Государственной премией имени Ломоносова за вклад в развитие науки, культуры, образования и здравоохранения(2006), Государственной премией и медалью имени Гиппократа за преданность профессии и вклад в развитие медицины и социального обеспечения. (2009), Государственной премией и медалью имени Ушакова (2011).
В настоящее время занимается обучением специалистов, индивидуальной и групповой психотерапией людей с психологическими травмами, в т.ч участниками боевых действий и их семьями, созданием и реализацией социально-значимых проектов.
Автор книг «Процессуальная психотерапия женщин жертв сексуального насилия», «Психологическое насилие и развитие личности.// Методические рекомендации для специалистов по работе с подавлением, злоупотреблением и насилием в дисфункциональных семьях», «Позитивное большинство. Концепция профилактики зависимого поведения у детей и подростков», Akuta och långsiktiga konsekvenser av traumatiskt våldtäktssyndrom. Grundläggande driftprinciper, ряда публикаций.
Награждена Медалью «За гуманизацию» (1998), Государственной премией имени Ломоносова за вклад в развитие науки, культуры, образования и здравоохранения(2006), Государственной премией и медалью имени Гиппократа за преданность профессии и вклад в развитие медицины и социального обеспечения. (2009), Государственной премией и медалью имени Ушакова (2011).
Сертификат
Участники с базовым психологическим образованием или медицинским образованием (специализация психиатрия, психотерапия) получают сертификат о повышении квалификации установленного образца
Сведения об обучении вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО)
Участники, не соответствующие требуемому уровню образования, получат сертификат участия
Дополнительное образование детей и взрослых
Лицензия
Лицензия
Дополнительное професcиональное образование
Стоимость
Внимание!
Оплата будет доступна только после регистрации и заполнения анкеты
Единовременная оплата участия: 130 000 р.
Стоимость занятия
5 000 р.
При ежемесячной оплате: стоимость курса 143 000 р.
Стоимость занятия
5 500 р.
Рассрочка от банка на срок
до 12 месяцев полной стоимости 130 000 р.
до 12 месяцев полной стоимости 130 000 р.
Стоимость занятия
5 000 р.
Остались вопросы? Заполните форму!